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 據(jù)研究調(diào)查，人人都有自己喜歡的學(xué)習(xí)方法，研究人員設(shè)計(jì)了一道相關(guān)的題目：在下列11種學(xué)習(xí)方式中，即“背誦、實(shí)驗(yàn)、考試、參觀、聽講、看電視、作業(yè)練習(xí)、去圖書館、讀課外書、運(yùn)用電腦與朋友聊天 ”中，調(diào)查結(jié)果表明：學(xué)生最喜歡的學(xué)習(xí)方式，排在前3位的是實(shí)驗(yàn)（25.9%）、運(yùn)用電腦（21.2%）、讀課外書（12.3%）；如果你喜歡玩，那么在玩中增加一些學(xué)習(xí)內(nèi)容，做到在玩中學(xué)習(xí)；如果你喜歡某一學(xué)科，就要培植自己興趣的幼苗，先學(xué)喜歡的科目，然后實(shí)現(xiàn)興趣的遷移；如果對任何學(xué)科都不感興趣，那么試一試在交往中學(xué)習(xí)、競爭中學(xué)習(xí)，認(rèn)真的參與、認(rèn)真的體驗(yàn)?zāi)憔蜁信d趣。

    當(dāng)然，我們不能光依靠興趣去讀書。但是，伴隨著興趣去讀書，我們就更能體會“書”的“韻”味。心理學(xué)研究表明，面對枯燥乏味的課程，你假裝對它感興趣，然后堅(jiān)持學(xué)習(xí)，這種學(xué)習(xí)態(tài)度往往就使你的興趣變成真的。人的內(nèi)心體驗(yàn)與行為動(dòng)作相一致。人在高興時(shí)，在充滿信心時(shí)就會挺胸抬頭，揚(yáng)眉吐氣，走起路來很有精神，步伐稍快而有力；人在沮喪時(shí)，在缺乏信心時(shí)，就會無精打采，走路緩慢無力。我們可利用人的內(nèi)心體驗(yàn)和自己的行為動(dòng)作一致的原理，當(dāng)你不愿意學(xué)習(xí)時(shí)，可以先打開書，拿出筆來做最容易做的作業(yè)，因?yàn)橛辛诉@樣學(xué)習(xí)的動(dòng)作，一會兒你的心態(tài)就能調(diào)整過來，進(jìn)入寫作業(yè)的狀態(tài)。

    只有經(jīng)過長時(shí)間完成其發(fā)展的艱苦工作，并長期埋頭沉浸于其中，方可望有所成就。&mdas-;&mdas-;黑格爾

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